Escuela Española de Terapia Reichiana 

 ES.TE.R 

  FORMACIÓN, ASISTENCIA CLÍNICA E INTERVENCIÓN PREVENTIVA Y PSICOSOCIAL. DESDE 1985

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FORMACIÓN en la ESCUELA ESPAÑOLA de TERAPIA REICHIANA (ES.TE.R)

  

Director didáctico: Xavier Serrano Hortelano

     

Reconocida por :


- Federación Española de Asociaciones de Psicoterapia (F.E.A.P

- Federación Española de Sociedades de Sexología (F.E.S.S

- European Association for Body Psychotherapy (E.A.B.P)
 

 

Índice

1 - FORMACIÓN y ESPECIALIDAD  en  “ECOLOGÍA de SISTEMAS HUMANOS (E.S.H.): CRIANZA ECOLÓGICA y PREVENCIÓN PSICOSOCIAL”

2 - FORMACIÓN y ESPECIALIDAD en “PSICOTERAPIA BREVE CARACTEROANALÍTICA (P.B.C.)”

3 - ESPECIALISTA  en “VEGETOTERAPIA CARACTEROANALÍTICA ESTRUCTURAL (V.C.E.)”

4 - PSICOTERAPEUTA  CARACTEROANALÍTIC@ y SEXÓLOG@ (ORGONTERAPEUTA)

5 - SUPERVISOR/A - TRAINER en:  

                                       - Ecología de Sistemas Humanos (E.S.H.)

                                       - Psicoterapia Breve Caracteroanalítica (P.B.C.)

                                       - Vegetoterapia Caracteroanalítica Estructural (V.C.E.)

6 - DIDACTA especializad@ en P.B.C. y en V.C.E.

 


Introducción

Nos planteamos desde 1980, partiendo de las aportaciones de Wilhelm Reich, poner los medios para que las personas que estudian con nosotr@s adquieran las capacidades personales y profesionales necesarias para poder ejercer el delicado oficio de Psicoterapeuta, para ayudar a que las personas recuperen su equilibrio bioenergético, su contacto interno y su conciencia ecológica. 
  
Por ello, junto a la Formación teórica y técnica, damos mucha importancia a los Análisis persona-les, donde cada un@ se encuentra con su propio acorazamiento, con sus miedos y bloqueos, pero también con sus potencialidades y posibilidades de expansión, ocultas bajo el espejismo del carácter. 
  
Transmitimos la importancia y la necesidad del trabajo en Equipo, la cooperación y los valores de la Ecología humana, dentro de una posición biopsicosocial donde el/la psicoterapeuta es un/a agente de cambio, porque conoce las causas de la enfermedad y busca formas para prevenirlas. 
  
Por eso nuestro primer módulo es la Formación en “Crianza Ecológica y Prevención Psicosocial”, y el segundo la “Psicoterapia Breve Caracteroanalítica (P.B.C.)”, permitiendo así hacer una labor de prevención y también de atención en crisis, con abordajes focales breves tanto en centros públicos como en la clínica privada, dando así la posibilidad de que cualquier persona pueda aprovechar nuestros conocimientos y experiencia educativa y clínica postreichiana.
  
Hemos organizado una Formación gradual, con módulos independientes y a la vez interrelacionados unos con otros, (Ecología de Sistemas Humanos y Psicoterapia Caracteroanalítica: las intervenciones preventivas y las psicoterapias breve y profunda).
  
Un proceso donde se va aprendiendo de lo más evidente a lo más oculto y complejo, permitiendo que se puedan aplicar desde el principio los conocimientos adquiridos y por tanto tener un espacio profesional con las consecuencias laborales, económicas y sociales que ello implica. 
  
Nuestra Formación permite la intervención en la crianza, en la educación y en la clínica, a nivel individual, en pareja y grupal, para abordar todo tipo de conflictos afectivos y sexuales, psicosomáticos y psicopatológicos, con diversos encuadres: Preventivo y Educativo, de Atención en Crisis, Psicoterapia focal o breve (P.B.C.) y profunda (Vegetoterapia), en función de la realidad global de cada persona, reflejada en la evaluación inicial que realizamos, el Diagnóstico Inicial Diferencial Estructural (D.I.D.E.).
  
Cada día vamos contrastando y enriqueciendo la teoría con nuestra práctica, lo que se refleja en un Programa de Formación en evolución y actualización permanente, que hace que nuestra praxis se base en la ciencia de la experiencia (preventiva, clínica, biopsicosocial…)
    
Asimismo, quien quiera proyectar su identidad en el plano docente, puede hacerlo formando parte de la ES.TE.R., trabajando conjuntamente para dar a conocer el paradigma reichiano que definimos como “Ecología de Sistemas Humanos (E.S.H.)” y que forma parte de la alternativa global actual que el físico Fritjof Capra define como “Paradigma de la ecología global”, contribuyendo así al cambio urgente y necesario ante el proceso de deterioro de nuestro planeta Gaia, generando alternativas saludables, placenteras y amorosas en los sistemas sociales, en nuestra forma de relacionarnos y de vivir.

 

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1 - FORMACIÓN  en  “ECOLOGÍA de SISTEMAS HUMANOS (E.S.H.): CRIANZA ECOLÓGICA y PREVENCIÓN PSICOSOCIAL”

[ Descargar Temario Ecología ]
   

(Curso de 200 horas y un Análisis didáctico personal de 10 horas)

 

Objetivos: Facilitar crianzas alegres, y adult@s libres y saludables.

Adquirir los conocimientos  y capacidades personales para poder comprender  y acompañar el proceso madurativo de l@s mamífer@s human@s, respetando su ritmo y su autorregulación, lo cual va a prevenir y evitar la formación de una coraza caracteromuscular rígida, y nos va a permitir asentar unas bases humanas saludables.

 

Requisitos:  Abierta a cualquier persona interesada. Aconsejable para profesionales de ciencias sociales, de la salud y de la educación.

 

-Participar en los Encuentros didácticos presenciales, al menos durante un 70 %. El encuentro  al que no se pueda asistir, se suplirá con una transcripción del resumen del mismo (grabación en audio o video).

-Respuesta a los Cuestionarios temáticos y Memoria personal de final de curso.

-Análisis  personal didáctico de 10 sesiones (no es necesario para l@s alumn@s que estén realizando su psicoterapia caracteroanalítica personal).

 

Con todos esos requisitos se le otorgará un Diploma acreditativo.  

Esta Formación en E.S.H. es un requisito curricular necesario para l@s profesionales de la salud que quieran especializarse en Vegetoterapia Caracteroanalítica Estructural (V.C.E.) , así como para ser reconocid@ como Psicoterapeuta Caracteroanalític@ y Sexólog@ (Orgonterapeuta).

 

Metodología pedagógica:  Encuentros presenciales didácticos y con Talleres experienciales, en grupos de 12 a 20 personas,  con profesorado especializado. Sesiones intergrupales para resolver objetivos teóricos y entrenar las dinámicas del trabajo en equipo. Tutoría personalizada.

 

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1.1 - ESPECIALISTA en “ECOLOGÍA de SISTEMAS HUMANOS (E.S.H.): CRIANZA ECOLÓGICA y PREVENCIÓN PSICOSOCIAL”

 

(Además del Curso de 200 horas de formación:  30 horas de Supervisión en grupo  y  una P.B.C. personal)

 

Objetivos: Capacitar a l@s profesionales en la autorregulación, con recursos para prevenir el acorazamiento y la pérdida de la identidad humana.

Adquirir conocimientos, herramientas técnicas  y desarrollar capacidades personales,  para poder asesorar e intervenir en los sistemas esenciales: pareja, familia y escuela, con la finalidad  de prevenir la formación de la coraza caracteromuscular rígida, y preservar la potencialidad vital, la capacidad de amar y de autorregulación innata de cada ser humano,  desde la vida intrauterina hasta la adolescencia, durante todo su proceso de maduración psicosomático.

 

Requisitos: Formación académica de grado, en Ciencias Sociales, de la Salud y/o de la Educación. (Se aconseja llevar ya un tiempo ejerciendo su profesión, aunque no es imprescindible).

 

-Haber finalizado la “Formación en Ecología de Sistemas Humanos (E.S.H.):Crianza Ecológica y Prevención Psicosocial”

-Participar activamente en 5 encuentros especializados (cada 2 meses), donde se hará el seguimiento supervisado de los proyectos en que el/la participante está trabajando: grupos de embarazo, grupos de crianza, intervención familiar o escolar, grupos temáticos, etc.

-En los casos que el supervisor grupal vea necesarios, se realizarán  algunas sesiones de supervisión individual.

-Realizar un proceso personal de P.B.C. (quien esté realizando su Vegetoterapia personal o ya la haya vivido, no es necesario)

-Se aconseja una experiencia personal con la Vegetoterapia Caracteroanalítica.

-Resumen del proyecto supervisado.

 

Con todos estos requisitos, se le otorgará un Diploma como “Especialista en Ecología de Sistemas Humanos (E.S.H.): Crianza Ecológica e Intervención Psicosocial”, pudiendo formar parte de la ES.TE.R. como Miembro Asociad@, dentro del área de Prevención e intervención psicosocial, siempre que se comprometa a participar en los Seminarios de formación Permanente (cada 3 - 4 meses).

 

Metodología pedagógica: Encuentros de supervisión con un/a Trainer especializad@ en grupos de 4 a 6 personas, donde a partir de la exposición de los proyectos  y su debate en el grupo, se profundizará en la teoría y la técnica, lo que permitirá avalar la práctica profesional del/la participante.

 

 

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2 - FORMACIÓN  en “PSICOTERAPIA BREVE CARACTEROANALÍTICA (P.B.C.)”

[ Descargar Temario PBC ]

(Curso de 200 horas y Análisis didáctico de 10 horas)

 

Objetivos:  Comprender las causas del sufrimiento emocional y de los trastornos psicopatológicos y psicosomáticos, desde la perspectiva diferencial estructural y caracterial  postreichiana de la P.B.C.

Adquirir conocimientos teóricos y de la sistemática clínica de la P.B.C.

 

Requisitos: Abierto a cualquier persona interesada. Se aconseja ser estudiante de últimos cursos, o profesional de ciencias de la Salud.

 

-Participar  activamente en los encuentros didácticos presenciales, al menos durante un 70 % . El encuentro al que no se pueda asistir, se suplirá con una transcripción del resumen del mismo (grabación en audio o video).

-Respuesta a los Cuestionarios temáticos y Memoria personal de final de curso.

-Análisis  personal didáctico de 10 sesiones. Se aconseja la realización de una P.B.C. (no es necesario para l@s alumnos que estén realizando su psicoterapia caracteroanalítica personal).

 

Con todos esos requisitos se le otorgará un Diploma acreditativo de dicha formación.

 

Metodología pedagógica:  Encuentros presenciales didácticos interactivos y con Talleres experienciales,  en grupos de 12 a 20 personas, con profesorado especializado. Sesiones intergrupales para resolver objetivos teóricos y entrenar las dinámicas del trabajo en equipo. Tutoría personalizada.

 

 

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2.1 - ESPECIALISTA  en “PSICOTERAPIA BREVE CARACTEROANALÍTICA (P.B.C.)”

 

(Además del Curso de 200 horas de Formación:  30 horas de Supervisión en grupo, 10 horas de Supervisión individual y Análisis personal con la P.B.C.)

 

 

Objetivos: Comprender y saber utilizar la sistemática clínica de este abordaje  focal postreichiano, tanto en el Diagnóstico (D.I.D.E.) como en su aplicación a las Estructuras de carácter neurótica, fronteriza y psicótica, a nivel individual  y  grupal, así como el abordaje de los conflictos de pareja, desarrollado por Xavier Serrano dentro de los equipos clínicos de la ES.TE.R.

 

Requisitos: Licenciad@s en Psicología o Medicina. (Se aconseja llevar ya un tiempo ejerciendo su profesión, aunque no es imprescindible).

 

-Participar activamente en las 5 sesiones de Seminarios de casos en grupos de 4 a 6  personas (cada 2 meses), presentando sus propios casos clínicos, coordinados por un/a Didacta especializad@.

-Supervisiones individuales con un/a Trainer de la ES.TE.R., para acompañar los procesos clínicos de al menos 3 casos, preferiblemente de distinta estructura.

-Participar como Observador/a en un Grupo y luego en otro como Coterapeuta, si quiere ser Coordinador/a de Grupos de P.B.C.

-Memoria clínica, que consiste en la presentación escrita de la síntesis  de al menos 2  de sus casos clínicos, expuestos en el seminario o en la supervisión individual.

- Realizar un proceso personal de P.B.C.  Se aconseja la realización de su Vegetoterapia Caracteroanalítica personal.

 

Con todos esos requisitos finalizados, se le dará un Diploma con el reconocimiento como “Especialista en Psicoterapia Breve Caracteroanalítica (P.B.C.)”, pudiendo formar parte de la ES.TE.R. como Miembro Asociad@, siempre que se comprometa a participar en los Seminarios clínicos Permanentes, realizar Supervisiones individuales y Sesiones personales de mantenimiento.

 

Esta Formación en P.B.C. es un requisito curricular necesario para la Especialización en Vegetoterapia Caracteroanalítica Estructural (V.C.E.), así como para ser reconocid@ como Psicoterapeuta Caracteroanalític@ y Sexólog@  (Orgonterapeuta).

 

Metodología pedagógica: Encuentros de Supervisión con un/a Didacta  especializad@ en grupos de 4 a 6 personas, donde a partir de la exposición de algunos de los casos clínicos de l@s participantes  y su debate en el grupo, se profundizará en la teoría y la  técnica, que junto a los  espacios de Supervisión individual con un/a Trainer,   permitirá avalar la práctica profesional del/la participante.

 

 

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3 - ESPECIALISTA en “VEGETOTERAPIA CARACTEROANALÍTICA ESTRUCTURAL (V.C.E.)”

 

(Formación académica, Formaciones Especializadas en E.S.H. y P.B.C., Curso de 100 horas y 100 horas entre Seminarios de casos y Supervisiones)

 

Objetivos: Comprender y saber utilizar la metodología clínica de  este abordaje profundo desarrollado por Wilhelm Reich, según la sistemática  neuromuscular  postreichiana organizada  por Federico Navarro y  el diagnóstico estructural (D.I.D.E.) y  su aplicación a las Estructuras de carácter neurótica, fronteriza y psicótica, a nivel individual y  grupal, propuesta por Xavier Serrano dentro de los equipos clínicos de la ES.TE.R.

 

Requisitos: Licenciad@s en Psicología clínica o Medicina, con algún tiempo de práctica supervisada.

 

-Haber realizado la P.B.C. personal a nivel individual y en grupo y estar en un punto avanzado de su proceso de Vegetoterapia (individual y en grupo).

-Haber realizado la Formación de “Ecología de Sistemas Humanos (E.S.H.): Crianza Ecológica y Prevención Psicosocial”, y ser Especialista en “Psicoterapia Breve Caracteroanalítica (P.B.C.)”.

-Participar  activamente en los encuentros didácticos presenciales, al menos durante un 80 %. El encuentro al que no se pueda asistir, se suplirá con una transcripción del resumen del  mismo (grabación en audio o video).

-Participar como Observador/a en un Grupo de V.C.E. y luego en otro como Coterapeuta, si quiere ser Coordinador/a de Grupos de V.C.E.

-Participar en los Seminarios de casos, que se realizarán en sesiones de 4 a 6 horas en grupos de 4 a 6 personas, donde cada participante presentará el proceso de alguno de sus pacientes de forma continuada, coordinados por un/a Didacta especializad@.

-Realizar con su Trainer periódicamente Supervisiones individuales de aquell@s pacientes que presenten más dificultad, tanto para acompañar su proceso como para resolver dinámicas contratransferenciales y de la relación terapéutica.

-Memoria clínica con la presentación de la síntesis de 2 casos.

 

Con todos esos requisitos finalizados, se dará un Diploma con el reconocimiento de “Especialista en Vegetoterapia Caracteroanalítica Estructural (V.C.E.)”, pudiendo ser Miembro Asociad@ o Titular de la ES.TE.R., con la posibilidad de formar parte del Equipo Docente.

 

Metodología pedagógica: Encuentros didácticos interactivos con exposición de casos clínicos. Seminarios  de supervisión con un/a Didacta  especializad@ en grupos de 4 a 6 personas, donde a partir de la exposición de algunos de los casos clínicos de l@s participantes  y su debate en el grupo, se profundizará en la teoría y la  técnica. Espacios de Supervisión individual con un/a Trainer. Todo lo cual  permitirá avalar la práctica profesional del/la participante.

 

 

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4 - PSICOTERAPEUTA CARACTEROANALÍTIC@ y SEXÓLOG@ (Orgonterapeuta)

 

(Además de las 600 horas de Formación: Curso especializado de Sexología, Análisis Personal, Supervisiones y Seminarios de Casos, Formación Permanente y Código Ético)

 

Objetivos: Adquirir las capacidades personales y profesionales necesarias para poder ejercer como  Psicoterapeuta Caracteroanalític@, lo que implica una  posición ética y biopsicosocial frente  la enfermedad y la salud, y un entrenamiento riguroso que le prepare para una práctica clínica tanto en espacios públicos como privados, con intervenciones breves o profundas en función del Diagnóstico inicial estructural (D.I.D.E.) y dentro de Equipos interdisciplinarios.

El/la candidata/a  tiene la opción de prepararse en el abordaje individual, grupal y en pareja y de formar parte del Equipo Docente de la ES.TE.R.

 

Requisitos: Los mismos que para  ser Especialista en Vegetoterapia, ser Miembro Titular  de la ES.TE.R. y comprometerse a participar en los Seminarios de casos, Supervisiones y Formaciones Permanentes que su práctica profesional le exija, así como participar activamente en las Reuniones y Asambleas de la ES.TE.R. y en Congresos, symposiums y actividades que ayuden a enriquecer sus conocimientos y su práctica profesional, aceptando el Reglamento interno, los Estatutos y el Código deontológico de la ES.TE.R., validado por la F.E.A.P. y la E.A.B.P.

 

-Realizar el Curso especializado de Sexología.

-Haber realizado unas sesiones complementarias de Vegetoterapia con otr@ orgonterapeuta reconocido por la ES.TE.R., para  resolver posibles fijaciones transferenciales no resueltas con su orgonterapeuta de base .

-Mantener sesiones de Vegetoterapia de mantenimiento con un/a orgonterapeuta reconocido por la ES.TE.R. de forma permanente y continuada.

 

Con todos estos requisitos satisfechos se le otorgará un Diploma con el reconocimiento de “Psicoterapeuta Caracteroanalític@ y Sexólog@ (Orgonterapeuta) de la ES.TE.R.”, siendo a su vez reconocid@ como Psicoterapeuta de la F.E.A.P., Sexólog@ de la F.E.S.S. y Psicoterapeuta Corporal de la E.A.B.P.

 

 

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5 – SUPERVISOR/A - TRAINER en:  

                               - Ecología de Sistemas Humanos (E.S.H.)

                               - Psicoterapia Breve Caracteroanalítica (P.B.C.)

                               - Vegetoterapia Caracteroanalítica Estructural (V.C.E.)

  

Podrán acceder a realizar esta función, de supervisar individualmente a l@s especialistas que lo soliciten, y formar parte del Comité Didáctico, aquell@s Orgonterapeutas  miembros Titulares de la ES.TE.R. que además cumplan estos Requisitos:

 

-Un mínimo de 5 años de práctica continuada contrastada en los Seminarios y en la Formación Permanente de su especialidad y avalada  por el/la Supervisor/a y Didacta correspondiente.

-Informe favorable de su Orgonterapeuta de mantenimiento.

-Publicaciones y participación en Congresos, symposiums y jornadas de su especialidad.

-Ratificación por parte del Comité Directivo de la ES.TE.R. de dicha función, atendiendo también a su capacidad analítica y docente.

 

 

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6 - DIDACTA ESPECIALIZAD@ en P.B.C. y en V.C.E.

 

Podrán acceder a esta función, de Coordinador/a de  los Seminarios de casos y las Formaciones Permanentes de l@s miembros de la ES.TE.R., aquellos/as  Supevisores/as de la ES.TE.R.  que lleven más de 10 años de práctica continuada contrastada en los Seminarios y en la Formación Permanente de su especialidad y avalada  por el/la Supervisor/a y Didacta correspondiente, y que además cumplan estos Requisitos:

 

-Informe favorable de su Orgonterapeuta de mantenimiento.

-Publicaciones y participación en Congresos, symposiums y jornadas de su especialidad.

-Ratificación por parte del Comité Directivo de la ES.TE.R. de dicha función, atendiendo también a su capacidad analítica y docente.

     

        

     

       

          

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 Escuela Española de Terapia Reichiana 

Inscripción en el Registro de Asociaciones del Ministerio del Interior en Madrid con el Número 82.148

 Director: Xavier Serrano Hortelano 

 Secretaría Estatal

C/ República de Guinea Ecuatorial, 4-1º C  (Mapa)
46022 Valencia - España (Spain)
Tel. (34) 96 372 73 10  /  Fax. (34) 96 356 20 90

E-mail:

e-mail

 Biblioteca especializada, abierta al público 

Miembro de las siguientes asociaciones:

- International Federation Orgonomic College  (IFOC)

- Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas  (FEAP)

- European Federation of Sexology  (EFS)

- Federación Española de Sociedades de Sexología  (FESS)

- Escuela de Formación de Psicoterapia Corporal reconocida por la European Asociation for Body Psichoterapy (EABP

- Integrada en el Foro de Escuelas de Formación de la EABP

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